Santo Domingo, República Dominicana. – En el marco de la Feria Internacional del Libro 2025, el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, sostuvo un encuentro interactivo con estudiantes de diversos centros educativos, reafirmando el compromiso del sistema educativo dominicano con la formación en valores, identidad y ciudadanía activa.
La actividad reunió a jóvenes de las Regionales 05 y 10, de San Pedro de Macorís y Santo Domingo, quienes participaron en dinámicas creativas inspiradas en los cinco pilares de la gestión educativa: estudiantes protagonistas, docentes comprometidos, familias involucradas, servidores públicos eficientes y sociedad civil vigilante.
Durante el diálogo, los estudiantes realizaron preguntas sobre el fortalecimiento del involucramiento familiar y la enseñanza de moral, cívica y ética ciudadana, a lo que el ministro respondió destacando la importancia de integrar estos valores de manera transversal en el currículo preuniversitario.
De Camps afirmó que el conocimiento y la práctica de valores cívicos y ciudadanos son esenciales para construir un mejor país, y recordó que los derechos y deberes constitucionales, junto con los símbolos nacionales, son fundamentales para formar ciudadanos comprometidos.
El titular del MINERD también enfatizó los proyectos de aprendizaje-servicio, donde estudiantes y maestros se convierten en agentes de cambio en sus comunidades mediante campañas de solidaridad, iniciativas ambientales y actividades de convivencia vial.
El encuentro, realizado en la Biblioteca Nacional Pedro Henríquez Ureña, se desarrolló bajo el lema: “Educación con valores, identidad y ciudadanía activa”, destacando la importancia de capacitar a los docentes para que los aprendizajes trasciendan las aulas y se apliquen en la vida diaria.
El stand del MINERD en la feria ofrece un espacio interactivo donde estudiantes y visitantes conocen los proyectos y programas de la institución, participando en conferencias, talleres, exposiciones y actividades artísticas que refuerzan el aprendizaje integral.
